Komponen-komponen dalam pendidikan agama islam

Pendidikan islam memiliki komponen-komponen atau faktor-faktor dasar yang masing-masing berdiri sendiri tetapi saling terkait antara satu dengan yang lainnya, sehingga terbentuk satu kesatuan yang utuh dalam mencapai suatu tujuan pendidikan islam. Ada beberapa pendapat para ahli dalam menetapkan unsur-unsur yang dapat dikategorikan sebagai komponen-komponen pendidikan agama islam.
1. Menurut Abuddin Nata, komponen pendidikan meliputi landasan, tujuan, kurikulum, kompetensi guru, profesionalisme guru, pola hubungan guru dengan murid, metodologi pembelajaran(metode-metode dalam belajar), sarana dan prasarana, evaluasi, pembiayaan.
^>>> Abuddin Nata, manajemen pendidikan : mengatasi kelemahan pendidikan islam di indonesia, (jakarta : kencana, 2003), h. 2 <<>>Muhaimin dan Abdul Mujib, pemikiran pendidikan islam : kajian filosofik dan kerangka dasar operasionalnya, [bandung : trigenda karya, 1993], h. 167<<<

{sumber lain} 😉
H. Ahmad, diktat ilmu pendidikan islam,(jakarta : lembaga pendidikan pelita umat, 2005), h. 31

Pengertian Kurikilum

Kurikulum Kurikulum memiliki berbagai tafsiran yang dirumuskan oleh pakar-pakar dalam bidang pengembangan kurikulum sejak dulu sampai dengan dewasa ini. Tafsiran-tafsiran tersebut berbeda-beda satu dengan yang lainnya,

Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Pendidikan Agama Islam

 

Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Pendidikan Agama Islam.

1. Pendidik.

Pendidik yang mampu untuk memainkan peranan dan fungsinya dalam menjalankan tugas keguruannya secara proporsional dan mampu menjadi motivator serta fasilitator dalam proses belajar mengajar disekolah.

Pengertian Kurikulum

Kurikulum
Kurikulum memiliki berbagai tafsiran yang dirumuskan oleh pakar-pakar dalam bidang pengembangan kurikulum sejak dulu sampai dengan dewasa ini. Tafsiran-tafsiran tersebut berbeda-beda satu dengan yang lainnya,